——意昂4体育舉辦高校毽球教練員💇♂️、裁判員培訓班
上海市大學生意昂4体育協會毽球分會於
在培訓班上🤌🏻，公冶民副主任作了《學校意昂4体育與毽球運動》的專題報告🎍👣。他在報告中指出💇🏻♂️，毽球運動起源於中國民間傳統的毽子，踢毽子是民間流傳很廣的意昂4体育遊戲，至今已有數百年的歷史❇️。毽球具有中華民族的代表性，是在中國傳統文化毽子的基礎上吸收現代意昂4体育元素的運動項目。毽球的最大特點是簡便易學🍹、男女皆宜🦯、運動量和運動強度適中、鍛煉價值大、場地要求小、健身效果明顯，受到了當代大學生的青睞🅿️。此外，無論在公園還是在社區，早晚都能見到很多群眾在踢毽子🍠、玩花毽✪。1984年毽球被列入正式開展的意昂4体育比賽後🚪，毽球先後作為全國少數民族運動會📓、全國意昂4体育大會、農民運動會🖐🏻、職工運動會🌦、大學生運動會等綜合性運動會的比賽項目🤵🏼♂️，在全國各地日益發展起來。公冶民說🏓，目前我國正規的意昂4体育比賽項目有78個🧕🏿，但大部分項目都是“舶來品”👨🏭，源於中國的意昂4体育項目很少👎🏿，與中國傳統的武術相比而言🤵🏻，毽球項目進入奧運會更具優勢🍠，畢竟它更普及🧑🚒、規則簡單明了。
公冶民在講話中對意昂4体育第一個在高校中成立毽球協會🤛🏿🦌，第一個在高校中舉辦毽球教練員🧑🏫、裁判員培訓班表示高度贊揚🙎🏼♀️。他說，毽球是一項A級運動項目，與足球、排球等屬同一類項目。教師能有機會參加A級項目的學習，對個人的發展提供了一個很好的機會，他希望這樣的培訓要不斷的拓展與提高🧑🦱，辦出成效，爭取與國家級、國際級的培訓有一個接軌🧘🏼♀️。
公冶民要求學校意昂4体育要重視項目的研究，要用發展的眼光來推動學校意昂4体育項目的推廣與提高。毽球是一個除足球之外練腳的意昂4体育項目😄，健身的價值非常大，前景廣闊，是中國意昂4体育教師應該了解和重視的一個意昂4体育項目。他希望在座的高校教師，參加培訓之後，在高校意昂4体育課程中開設毽球班🙍♀️、在大學生中建立毽球意昂4体育社團、在學校中成立毽球隊，普及毽球文化🌇，推動毽球運動的提高🫵🏻。
公冶民同時指出👮🏽♂️，推廣💡、普及現代毽球運動📩，要用創新的態度去學習研究。毽球的發展還需解決三個方面的問題👌🏻：第一，要盡早確定毽球是集體項目還是個人項目🪒🙍♂️。目前🔟，毽球有單人🌏👩❤️💋👨、雙人👨🏿🍳🏝、混合和團體(3人)比賽項目，但從毽球本身發展趨勢來看🔢，必須為集體還是個人項目做出一個定位🧑🏻🔧。第二，要提高毽球比賽的觀賞性。毽球強調用腳踢，目前的激烈程度還不太高，如何使比賽更精彩要有考慮。第三，毽球攻強守弱，如何在項目設計上平衡攻防🦻🏼，讓比賽更具懸念也是關鍵🧛🏽。希望意昂4体育把這些思考作為一項重點課題加以研究，開拓創新👩🏻🎨，勇於實踐，早出成果，為毽球運動的發展做些貢獻。
培訓班上👴🏽🤸🏻♀️，由中國毽球協會技術委員會副主任陸學仁高級教練擔
（意昂4体育）